篇一：《我要的是葫芦》读后感

　　种葫芦的人看到小葫芦都落了，心里会想：如果我听邻居的话，把叶子上的蚜虫治一治，那就好了！这样，可爱的小葫芦就不会落了，我真后悔呀！我真希望我的可爱的小葫芦赛过大南瓜呀！

　　通过这个故事，我明白了学习平时一定要认真，如果有问题要及时解决，这样学习会越来越好，如果一直往后拖，问题就越积越多，学习会越会越差了。

　　

篇二：《我要的是葫芦》读后感

　　小学语文二年级上册《我要的是葫芦》，我读完这篇课文后心里想，种葫芦的人到底错在了什么地方？后来我知道了有两处，第一处是他不知道叶子和果子的关系；第二处是他不听邻居的劝告。

　　这篇课文使我明白了一个道理，看问题不能只看它的一部分，要看它的全面。如果有来年他又种葫芦，我相信他不会一个坑跳两回的，种的葫芦就应该不会死了，有了蚜虫就会及时的去治了！

篇三：《我要的是葫芦》读后感

　　学了这篇课文让我们知道没有叶子，植物就无法进行光合作用，就没有养料供给，果子自然就会死掉。

　　学完这篇课文，让我们懂得了一个道理，做任何事情之间的联系，而这个人却因为隔断葫芦与叶子的联系，无视植物生长规律，导致自己辛苦一场却一无所有。光要结果而不要过程是绝对不行的。

篇四：《我要的是葫芦》读后感

　　种葫芦的人错在；他不懂叶子和果实的关系，他认为叶子长了蚜虫不用治。重要的是他不听邻居的劝告。

　　种葫芦的人想；早知道一看到蚜虫就灭了它，如果我当时听邻居的话，保护叶子那该多好呀，明年我再种一次葫芦，一定吸取教训。

　　我们小朋友也一样，不要让坏习惯继续扩大，知错就马上改正；而且我们要听取别人的劝告，学习各方面的知识，才能懂得更多的道理做好每一件事。

　　

篇五：《我要的是葫芦》读后感

　　讲的是一个种葫芦的人，眼睛只盯着葫芦，叶子长满蚜虫不管，小葫芦慢慢变黄了，一个个都落了。

　　因为眼睛只盯葫芦，而忽视了给葫芦提供了大量的养分的叶子，对叶子上的虫子不管不顾，最后葫芦变黄落光了。

　　我想对种葫芦的人说：“你要听别人的劝告！你光盯着葫芦没有用，植物的果实是靠根、茎、叶来传送营养和水分的。要经常给葫芦浇水、施肥、拔草、捉虫才能丰收到葫芦。

　

篇六：《我要的是葫芦》读后感

　　在我要的是葫芦这一课，种葫芦的人只想着要他的葫芦，叶子上长了蚜虫也不去治，认为自己要的是葫芦而不是叶子。结果，葫芦一个个都变黄后就落地了。

　　通过对这一课的学习，使我认识到做任何事情都要注意事物之间的联系。

篇七：《我要的是葫芦》读后感

　　有一个人他种了一架葫芦藤。过了几天，长出了许多雪白的小花，花谢以后长出了几个小葫芦好漂亮！那个人每天都去看几次。

　　有一天，他看见叶子上有很多蚜虫，他想有几个虫子怕什么。我要的是葫芦。

　　小朋友植物之间都是有联系的要记住。

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