篇一：一次有趣的科学实验寇涛
今年我上四年级了，曾经跟老师做过一些实验，其中一次有趣的实验让我至今记忆犹新。
那是一节语文课，上课的铃声响了，语文老师大步流星地走到了讲台上，和蔼可亲地说：“同学们，今天我们来学习一篇新课文，题目叫《神秘的死海》。”听了老师的话，我心中充满了好奇。这死海有什么神秘呢？这时，老师让我们自己先预习。我迫不及待的打开这一课，一口气读完了这篇文章。原来，死海里的海水含盐量特别高，盐的含量越高，海水的浮力就越大。难怪人到海水里会浮在水面上淹不死呢！死海真的是很神秘呀！
这时，同学们还提出了一些其他有趣的问题。老师对大家说：“现在我们自愿结成实验小组，看看真是海水的咸度高，浮力就大吗？”同学们一听做实验，都高兴的手舞足蹈。
老师给每个小组分发了实验物品：水、水槽、盐、铁钉、鸡蛋和种子等。老师讲了实验的过程，然后各个小组开始了实验。我们小组先将水倒进水槽里，然后把鸡蛋、种子等放入水中，结果，它们都沉入水底；接着我们将盐放入水槽中，用铅笔将它搅匀，我小心翼翼的将鸡蛋放入水中，神奇的现象发生了：鸡蛋竟然浮起来了！我想：鸡蛋能浮起来，种子是不是也是这样呢？于是我将鸡蛋捞出来，小心翼翼的将种子放入水中，发现种子也浮起来了。原来真的是盐的含量高，水的浮力就大啊！那其他的东西是不是也是这样呢？我们依次做了实验，结果鸡蛋和种子等都浮在水面。我们的实验证明：含盐量高的水都会使物体浮起来。
这堂实验课真有意思，它也让我懂得一个道理：多读书，就能获取更多的知识，获取更多的快乐。
篇二：一次有趣的科学实验临近新年，妈妈要去丹尼斯超市购置年货，我也跟着一起去，能帮妈妈多参谋参谋。
来到食品区，一包彩色豆芽映入了我的眼帘，“彩色豆芽？豆芽怎么会有不同颜色的呢？”我自言自语着，妈妈好像看出了我的心思，说：“你回家查一下不就知道了么？”
回到家，我迫不及待地翻开《科学小百科》，在书中翻了一会儿，找到了一个实验做彩色豆芽的，我就准备材料，做了起来。
按要求，我找来了一块棉布，2个小碟子和几十粒黄豆。我按要求，先把黄豆放在一个碟子里，用湿布盖好，放在像暖气管那样的温暖地方。然后每天用水浸湿布，使黄豆能得到充足的水分。
一个星期后，黄豆发芽了，黄豆芽的两片叶子都是金黄色的。我取出了这些豆芽的一半放置在另一个碟子里，不用布遮盖，放在一个阳光十分充足的地方。
而剩下的一半仍同以前一样，用布遮严，放在温暖的地方。
两天后你会发现，在阳光照耀下的一碟豆芽变得翠绿，而被布盖着的一碟豆芽仍然是金黄色。
这是为什么呢？做完实验，我忙抓过书来看：原来植物体内含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素。植物体中什么色素占得多，有优势，植物就呈现出相应的颜色。放在阳光下的黄豆芽，在阳光的照射下，产生出了大量的叶绿素，因而叶子会渐渐变绿了；而见不到阳光的黄豆芽体内叶黄素占优势，因此叶子才会呈现出金黄色。
经过这一次实验，我明白我还缺少很多知识，我要多学习，把这些知识弥补上来，做一名学富五车的学生！
篇三：一次有趣的科学实验窦汉星
上个星期三，吴老师让我们回家做了一个实验。这个实验就是用醋来泡鸡蛋。我对这个实验很有兴趣，所以我一回到家就开始做了。
我先找了一个杯子，再把鸡蛋放了进去。然后，我把厨房里的食用醋往里面倒。我倒了好一会儿，怎么还没有没过鸡蛋呢？吴老师可是强调了要把醋倒到没过鸡蛋才行的。我想了想，因为醋的分子比水小，所以鸡蛋是沉不下去的。于是，我找来了一个小酒杯扣在了鸡蛋上面。哈哈！这下鸡蛋可沉了下去。吴老师为什么会让我们做这个实验呢？鸡蛋被泡在醋里又会怎么样呢？我带着疑问去查了一下电脑。我点开了百度网页，在关键词栏里打上了“醋泡鸡蛋”四个字，然后按了一下回车键。哈哈！答案出来了，鸡蛋壳里含有钙质，而醋的酸可以分解钙质。从而软化钙。如果，泡的时间有两个星期的话，还会变成半透明的！我立马来了兴趣，想看看半透明的鸡蛋，但我还是耐住了性子继续看了下去。鸡蛋和醋在一起后会冒许多小泡泡！我立马跑到了杯子旁去观察，真的有许多小泡泡。
第二天早上，我一到学校就与同学们谈起此事。都说很有趣。
晚上放学前，老师还说可以继续做下去。我回到家就开始观察了。鸡蛋壳变得软了。泡泡变少了。鸡蛋壳上面还有一层像皮一样的薄膜。
第三天，鸡蛋壳已变得很软了。仿佛一碰就要爆了一样。泡泡更加少了。鸡蛋的皮衣脱落了一半了。
第四天，鸡蛋壳已变得非常的软了，所以我没敢碰。泡泡已经近乎没有了。鸡蛋的皮衣完完全全的脱落了下来。这个实验真是有意思，但还没有结束。我一定会把这个实验做下去的！
篇四：一次有趣的科学实验陈凯璐“啊！真的浮起来了！”“真的，真的！真的浮起来了！”想知道同学们这么惊讶地说什么吗？那就和我一起走进这节科学课吧！
今天，我开心的来到学校，因为今天有一节“科学的眼睛”课。来到教室，科学老师二话不说，就把一个大大的，透明的杯子，放上了一些生水，老师的一举一动我都感觉非常奇怪，老师要干什么呀？有的同学说：“老师，今天做什么实验啊！”有的同学说：“今天肯定又有其妙的事情发生！”有的同学说：“好期待这个实验的奥秘呀！‘实验开始了，老师拿出一个鸡蛋，之后又问我们：”同学们，我如果把鸡蛋放在水里，你们猜一猜鸡蛋会不会浮上来？“有的同学说：”会！“有的同学说：”不会。“还有的同学说：”不知道。“老师说：”既然不知道，那我们来做个实验吧！“老师把鸡蛋放在杯子里，结果鸡蛋稳稳当当的躺在了水底。有的同学开心的一蹦三尺高，有的同学垂头丧气的。老师说：”我有办法让鸡蛋浮起来。“同学们好奇的睁大了眼睛说：”老师到底有什么办法让鸡蛋浮起来呢？“只见老师把一袋盐撒开，放进玻璃杯里，可鸡蛋还是躺在那里睡觉。接着，老师拿来了一根木棍。一边用木棍搅拌，一边放盐，老师搅拌的越来越快。出现奇迹了，鸡蛋慢慢地，摇头摇脑的爬了上来。好奇的同学用手指把鸡蛋摁下去，可鸡蛋很调皮，又爬上来了，而且还露出了它圆圆的小脑袋。真有趣，同学们水舞足蹈的说：”真的浮起来了！那鸡蛋为什么会浮起来呢？“老师看着我们，认真的一个字一个字的说：”因为盐的比重比水的比重大，所以鸡蛋会浮起来。“
这次实验很有趣吧！
篇五：一次有趣的科学实验你们可能会很奇怪，为什么要当一回”００７“呢？别急，我马上为你揭开秘密。那是因为我们收到”总部“的命令，要把敌人的秘密做成一份”秘密情报“送到”总部“。老师便开始教我们如何做”秘密情报“。
只见老师拿出牙签，蘸了点”神秘药水“（其实是白醋），在白纸上写着什么，接着，又把纸晾干，放在蜡烛上烤，不久，字显露出来了，我不禁拍手叫好。”这实验真好玩，我回家也要和弟弟、妹妹和爷爷做一次。“我自言自语道。
回到家，我准备好材料，实验开始了。”这次又是什么实验？“弟弟问。”反正很有意思就对了。“我故意卖起关子。我快速在纸上写起字来，写完后，让妹妹放在电风扇前吹干，充满好奇的妹妹不知我的葫芦里卖的是什么药。着急地问：”老姐，到底在白纸上做什么，快告诉我，我等得急死了。“”耐心一点，待会儿你就知道了。“我回她一句。不久差不多干了，我便让爷爷点着火，我对这火充满期待。然后，我让弟弟妹妹各拿纸条的一端，说：”等一会，白纸上将会出现奇迹。“这时，我激动的心情像那窜动着的火苗跳跃着。慢慢地，字出现了，妹妹问：”哥哥，写的是什么？“弟弟一看，肺都快气炸了：”什么？姐姐说我们是小坏蛋，打啊……“就这样，一次有趣的科学实验就在我们的欢声笑语中结束了。
”这是为什么呢？“我刨根问底。爷爷回答道：”这是回为纸中含有纤维素分子，纤维素是碳水化合物，酸性物质烘干后有吸水功能，我们刚才用醋酸写字，烘干后，蜡酸吸走了纤维素中的一部份水分子，其余的碳分子就显露出来了。“我恍然大悟。
通过这次实验，我明白了科学就在我们生活中，只要我们留心观察，仔细寻找，我们离科学的成功之道不远了。
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